抓住6個重點讓東莞拓展培訓課程更有效果！東莞拓展培訓眾人公司在培訓后的多次效果調研中發現很多學員在培訓后都有這樣的困惑：參加過不少的培訓，即使當時感覺很有收獲，但要把培訓中學到的東西運用到工作生活中就不知道該如何下手了，總感覺沒有學到多少東西，時間一長培訓中所學的東西就忘得一干二凈，培訓也因此變得沒有實際的效果。
 
     東莞拓展培訓眾人公司認為出現這樣的現象的原因在于學員對于學習，自我提升的錯誤認知。學習到底能不能讓你進步，關鍵還是要看你是帶著什么樣的心情學習的？培訓過程中你是怎樣做的？培訓結束后你又是怎么做的？帶著這幾個問題好好審視自己的學習過程，你一定會發現，如今的學習不是需要你考試多高的分數，而是希望你學習以后會有所改變，并能充分地轉化成你的工作業績，這才是真正有實效的學習。學習和自我提升本來就是一個過程，我們不能寄希望于今天參加了一次培訓，自己就一定可以有個翻天覆地的變化，也不能期待學習一結束我們立馬就可以獲得提高，但凡越有這種想法，培訓結束后的失望指數越高。要讓東莞拓展培訓課程對自己有實效，以下六個步驟是必須完成的：
 
第一、帶著任務去學習。
      對于離開校園的成人而言，學習狀態絕不像校園時期的自覺性那么強，在一種沒有壓力不用考試的狀態下，而且多數人是在被動的狀態下學習，學習效果怎樣自不必說。從此我們得出一個結論：在沒有壓力的狀態下學習，效果的確不明顯。因此每次參加東莞拓展培訓課程學習，一定要帶著任務去參加，或自己給自己壓力，一定要達到什么樣的學習目的；或老板給自己任務，學習回來后給店內所有的同事講授；這樣一來必然有了學習壓力，將這種壓力轉化學習的動力，顯然學習的狀態和認真程度明顯提高，也促使參加學習的人員一定會認真聽老師講授，做好學習筆記，每個問題每個要點都弄個清楚明白，否則回去交不了差，完不成任務，不但自己沒面子，而且可能還會受罰。 
 
第二、以良好的學習心態參加東莞拓展培訓課程。
      所謂態度決定一切，培訓也同樣應當如此，學習前我們一定要有一種空杯的心態，才能夠包容和吸收。培訓老師授課前一般都會做大量的調查和準備，其所講授的課程都是通過很多實踐經驗總結出來的，因此我們也必須要有良好心態，才能夠做到真正靜下心來細細聆聽，慢慢品味，在潛移默化中吸收，自然能品味到很多自己需要的養分。 
 
第三、與同事分享心得。
      自己寫好了學習心得，是自己的理解，每個人的思想都有其局限性，大家一起分享會衍生出更多更好的創意和見解。根據自己的終端現狀，同事們之間一起分享時，經過大家的腦力激烈碰撞，一定會產生更多的火花，不同的意見和看法也會隨之而出，這樣的廣泛交流、溝通、分享、總結，大家都能夠從中再獲得新的認知，新的思路。當交流過程結束后，我們最初所學習的內容也獲得了良好的豐富和延伸，一套符合自己終端的操作思路可能就此而成，興許就成了我們自己終端工作的指南。 

第四、書寫學習心得體會。
      每次東莞拓展培訓課程學習對于每一個人來說，都應該有所感受，有所理解和認識，把自己在學習過程中掌握的知識，與自己對實際工作情況的想法和感悟結合，整理成學習心得書寫下來，對學習的知識做一個全面的總結和回顧，不但可以加深自己的理解，有助于更深層次的掌握學習內容，而且非常便于加強記憶，隨時翻閱和回味，對照自己工作提出警示，督促自覺改進。 
  
第五、監督、修正，形成習慣。
      方案實施過程中，可能我們還會遇到之前沒有考慮到的諸多問題，需要我們在執行過程中隨時做好監督，發現問題及時修正，因地制宜用最適合自己的方案繼續執行，繼續操作，在我們的工作中不斷實踐，最后經過長期不斷過程形成一種良好的習慣，如此堅持下來效果自然明顯。 
 
　　學習+不掌握=0
　　掌握+不運用=0
　　運用+不監督=0
　　監督+不學習=0 
 
第六、 作出改進方案。
      通過東莞拓展培訓課程學習，并且與大家的心得交流溝通，針對自己的終端情況，我們有能力也有必要整理出一套合適的改進方案，這樣的方案既符合自己終端特色，也便于大家的日常操作。通過這樣的方案的執行，所有員工，都會在整改的過程中將學習的知識進行良好實踐，不光可以獲得個人的提高，相信整個團隊都會有嶄新形象，此時才會感到面貌一新。 

      學習和自我提升都是一個長期的過程，如果每次參加東莞拓展培訓課程學員都按這六個方面描述的來做，并堅持下去，必將形成一種良好的學習習慣，有了這種良好的習慣，這樣的培訓學習才會真正產生實際效果。