東莞拓展訓練課程關于拓展訓練項目的創新似乎一直以來是拓展行業的熱點話題，市場的競爭壓力轉移到拓展培訓師身上就是不斷使用新的項目去打動客戶的心，項目的本身在整個培訓中的作用就是控場元素，是幫助培訓師來提升培訓效果，爭取學員投入，傳遞培訓目標的一種手段。每一個項目完成的狀況，屬于整個培訓中的階段性目標，一次完整的培訓可以看成是若干個項目組成的整體，彼此之間相輔相成、前后呼應的，寄托于某一個新項目是不現實。項目的目標是否達到是檢驗團隊工作的結果，爭取贏的過程是團隊的投入程度，規則是規范團隊的行為，這和現實生活中去做某一件事是一樣的，只要你掌握基本的做事原則，就能參與到項目中來。培訓師在使用項目讓學員參與到其中的過程，就是一個博弈的過程，博弈的定義是在一定規則的前提下，爭取贏的過程，所以我們看到幾乎所有拓展訓練的項目，都有目標、項目規則、安全規則、時間要求等等。

東莞拓展訓練課程關于拓展訓練項目的創新必須掌握以下幾個要求：

　　規則簡單，目的是為了讓學員迅速明白，不能讓學員在規則上同老師糾纏不清。比如，盲人方陣項目學員常常會和老師討論學員屬不屬于資源的問題。

　　目標明確，單個的項目目標就是把事情做對。而整個培訓的目標是讓學員達到思維的更新，能夠正確地去做事。比如，求生項目，目標就是所有人不借助任何工具翻越4米高的墻。

　　能夠頓悟，往往越是簡單的，將平常大家不注意的細節運用到活動中，會對學員的沖擊很大。比如，10秒鐘雙手擊掌的數量，很多人在做完后，都會驚訝實際的結果和自己預想的不一樣。

　　參與度高，盡可能讓所有人都能參與到活動中來，多一些肢體接觸的活動，更能觸動學員的情緒。比如，背摔和電網項目大家都覺得做完后學員情緒很高，肢體的接觸能夠更好地傳遞學員之間的情感。

　　理論模型，項目的規則的制定，是依據理論模型來設計的，沒有嚴謹的規則要求，幾乎就是一個娛樂的活動。

　　掌握這些原則，在創新一個項目就不是很難了，我們可以先從經典項目來創新，如信任背摔可以盲摔，電網不用掛件等等。