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東莞拓展訓(xùn)練課程:狼性營銷團隊拓展訓(xùn)練營


東莞拓展訓(xùn)練課程:狼性營銷團隊拓展訓(xùn)練營                             發(fā)布人:東莞拓展訓(xùn)練眾人公司提供

狼性營銷團隊拓展訓(xùn)練營的內(nèi)涵

  1、狼的吃苦耐勞。
 
  都說做營銷很苦,但是在市場上拼殺不苦行么?團隊成員必須有吃苦耐勞的精神,否則你就別去搞營銷。但是,我們看看狼是怎么生存下來的吧?無論是數(shù)九寒天,或是炎炎烈日,狼都能忍受。而且狼的胃口又極好,腐肉、骨頭、皮毛,只要狼能吞進肚里的,莫不消化,這確實讓人感慨。在嚴酷的蒙古草原中,獅、虎、豹這種號稱動物之王的野獸都不能生存,而只有蒙古草原狼活了下來,并主宰著草原,靠的是什么?吃苦耐勞!日本如此小國就能稱霸世界,靠的就是吃苦耐勞。日本的小孩可絕對沒有中國小孩的幸福,下雪天,為了鍛煉孩子的毅力,竟然讓孩子們脫掉衣服,只穿短褲在外面跑步。這要放在中國,這樣的學(xué)校早就關(guān)閉了,因為沒有家長舍得孩子這樣的!我們的孩子已經(jīng)落后于人了,你還能指望將來能戰(zhàn)勝日本、超過日本。東莞拓展訓(xùn)練眾人公司組建狼群式的營銷團隊,學(xué)習(xí)狼群的吃苦耐勞!
 
  2、其次是狼的耐性。
 
  狼打獵的耐性讓人佩服:當狼圍捕黃羊時,總是事先就埋伏好了,然后耐心地等待,有時是長達十幾個小時的等待。一直等到黃羊吃撐了跑不動的時候才出擊!這么長久的等待,肚中饑腸嚕嚕,眼前是如此的美味肥羊,沒有耐性是不行的。狼追求的是更大的勝利,是整個冬季的糧食,為此目的,他能忍住一時的饑餓。營銷也是如此,沒有足夠的耐性去磨煉,沒有厚積就不能薄發(fā)。東莞拓展訓(xùn)練眾人公司開設(shè)的狼性營銷團隊拓展訓(xùn)練營就是讓營銷成員就是要學(xué)習(xí)這種耐性!
 
  3、再次是狼的團隊精神。
 
  不僅僅作戰(zhàn)是協(xié)同的,而且為了家族,頭狼、大狼都具有犧牲精神。《狼圖騰》臨近尾聲的一次獵狼場面描寫,另人唏噓不已:當神槍手們坐著高速吉普在平曠的草原上獵殺狼群的時候,頭狼、大狼為了掩護母狼、小狼,故意找最難逃生的路線跑,以吸引獵手的追殺,這種自我犧牲精神確實讓人可敬,同時也讓人可怕。那么營銷團隊該怎么樣做呢?營銷團隊是一個集體,更需要向狼學(xué)習(xí)團隊精神。剛才所講的特立獨行是培養(yǎng)營銷狼群的基礎(chǔ),團隊精神是狼贏得生存的基礎(chǔ)。沒有團隊精神,狼不可能存于草原之中,如單打獨斗狼是害怕狗的,但是狼比狗厲害。東莞拓展訓(xùn)練眾人公司開設(shè)的狼性營銷團隊拓展訓(xùn)練營培養(yǎng)團隊的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該像頭狼樣,有足夠的威信和能力,讓團隊成員團結(jié)一致。
 
  4、最后是狼的特立獨行性。
 
  營銷人只有不懈的追求差異性才能生存于市場之中。即追求自由、追求“狼格”獨立的不屈精神,用營銷的觀點說就是差異性,追求與眾不同,這樣才能保持它們永遠是狼,永遠具有狼性。《狼圖騰》中小狼的行為就證明了這一點,狼絕不認為人給的食物是施舍的,它天然地認為那是自己拼斗來的。營銷團隊的成績就是每一個營銷人拼搏得來的,每一個營銷人都必須有這樣一種意識。營銷戰(zhàn)場中沒有施舍的說法,只有血腥的戰(zhàn)場,沒有永久的藍海,只有永久的紅海!草原狼就是靠這種意識才成為草原上最古老的民族的。陳陣為狼做了一頓美餐,由此認為狼應(yīng)該感恩戴德才是,但狼不是狗,他并因為你的施舍就放棄了狼格的獨立。所以當陳陣以優(yōu)越的心理去看待狼的時候,狼發(fā)怒了,他呲牙咧嘴地警告陳陣,少靠近我,少憐憫我,我不需要!營銷人需要去感恩,但是不需要憐惜。在營銷團隊中同樣是這樣,你必須有你自己的風(fēng)格和獨特性,否則你沒有存在的價值。營銷團隊如果沒有競爭就沒有了戰(zhàn)斗力和活力,營銷團隊沒有了每個營銷人的特立獨行就沒有了文化和內(nèi)涵。因此,營銷團隊的建設(shè)首先就要培養(yǎng)成員的獨特性和不屈不撓的戰(zhàn)斗作風(fēng)。

什么是狼性營銷團隊
 
  狼性營銷團隊就是像狼一樣對市場極具敏感、善于學(xué)習(xí),像狼一樣堅忍不拔、全力以赴,像狼一樣極富合作精神,像狼一樣具有大局意識、犧牲小我利益的營銷團隊。眾所周知,在企業(yè)內(nèi)部管理中,營銷人員往往是思維最活躍、最不受約束、流動率最高、最體現(xiàn)個人英雄主義的一群人。東莞拓展訓(xùn)練眾人公司提出的狼性團隊的思路,尤其適合營銷團隊的構(gòu)建。
  
狼性營銷團隊的五項修煉
 
   第一項修煉:改善心智模式
 
  如果你無法掌握市場的契機和推行組織中的變革,很可能是因為它們與我們心中隱藏的、強而有力的心智模式相抵觸。把鏡子轉(zhuǎn)向自己,是心智模式修煉的起步,借此,我們學(xué)習(xí)、發(fā)掘內(nèi)心世界的圖像,使這些圖像浮現(xiàn)表面,并嚴加審視。它還包括進行一種有學(xué)習(xí)效果的、兼顧質(zhì)疑與表達的交談能力,有效地表達自己的想法,并以開放的心態(tài)容納別人的想法。“心智模式”是影響我們了解這個世界,以及如何采取行動的許多假設(shè)、成見,或圖像、印象等。 
  這種情況可能每天都在一些公司上演:營銷部門責(zé)怪其他部門,我們一直達不到銷售目標的原因,是我們的品質(zhì)跟別人無法競爭;我們的成本太高,所以價格缺乏競爭力;我們的財務(wù)預(yù)算太少,所以廣告投入不足,品牌影響力不夠…… 營銷人員往往認為自己最了解市場、最了解用戶,但實際上這種所謂了解,往往是他們以自己的心智模式去分析得來的結(jié)果,與真實的情況可能會有很大差別。
 
  可選用的東莞拓展訓(xùn)練課程項目:
 
  (1)雷區(qū)取水,在給定有限的可利用的工具條件下,要求我們突破原有的思維模式,想盡各種辦法,完成任務(wù)。營銷人員最常說的一句話是:企業(yè)定的任務(wù)目標太高了,競爭對手太強了,市場變化太快了,最終是要說明任務(wù)定得不合理,太難完成了。通過這個項目我們會發(fā)現(xiàn),只要我們愿意做,愿意思考,會有無窮的方法去解決問題。
 
  (2) 管理金字塔,將隊員分為幾個層次,每一層代表企業(yè)中的一個管理層級或不同的部門,分別給定任務(wù),在實施過程中,我們會發(fā)現(xiàn)只有改善了我們平時工作、生活中的思維模式,才能更加準確、高效地完成任務(wù)。

  第二項修煉:團體學(xué)習(xí)
 
  假如一個團體中每個人的智商都在120以上,何以集體的智商只有62呢?在很多組織中,我們會看到總有一些營銷人員做得非常出色,但組織并沒有鼓勵他們,把他們的成功經(jīng)驗總結(jié)出來,有效地傳遞給所有營銷人員。大家總是自以是,自己去摸索,浪費了組織的大量時間、資金、人力等資源。最終的結(jié)果是領(lǐng)導(dǎo)很郁悶,為什么每個人都很優(yōu)秀,但組織績效并不理想?

  團體學(xué)習(xí)的修煉可以處理這種困境,我們知道團體確實能夠共同學(xué)習(xí)。當團體真正在學(xué)習(xí)的時候,不僅團體會產(chǎn)生出色的成果,個別成員成長的速度也比運用其他學(xué)習(xí)方式要快。知識共享就是力量。
    
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  塞車,全體隊員分為兩組,相向而站,按規(guī)則要實現(xiàn)整體交換位置,剛開始時,大家會嘗試很多方法,在不能完成任務(wù)的情況下,總會有隊員在總結(jié)前邊的經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,找出規(guī)律,更主要的是,要求他能夠把思路有效地傳遞給所有隊友,共同學(xué)習(xí),達到目標。
 
  第三項修煉:自我超越
 
  在圣吉看來,自我超越是一個學(xué)習(xí)型組織非常重要的智力活動。精熟“自我超越”的人,能夠不斷實現(xiàn)他們內(nèi)心深處最想實現(xiàn)的愿望。在很多企業(yè)中,我們見到的營銷人員是組織中最自信的、認為自己是最完美的,但實際上他們是最需要改善和突破的群體。
 
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  (1)信任背摔,一個隊員站在一米多的高臺邊上,背向下邊的隊員倒下,全體隊員按要求接住他,每個隊員都要嘗試一次。很多人不敢向后倒,或倒下時身體下意識呈直角,使隊友受力不均勻,如果能突破自我,充分信任隊友,就會呈水平狀態(tài)向后倒,不會傷到隊友。
 
  (2)空中斷橋,隊員在有安全保護的前提下,在l2米的高空架上,跨越1.6米的斷橋。主要不是考察能否跳過去,而是考察是否能突破自己的心理障礙,勇敢地跳出這一步,實現(xiàn)自我超越。
 
  第四項修煉:建立共同愿景
 
  有了衷心渴望實現(xiàn)的目標,大家會努力學(xué)習(xí),追求卓越,不是因為他們被要求這樣做,而是因為衷心想要如此。如果有一個理念,一直能在一個組織中鼓舞人心,那就是擁有了一種能夠凝聚并堅持實現(xiàn)共同愿望的能力。有些組織所缺少的是將個人的愿望整合、發(fā)掘出共有的“未來景象”的技術(shù),這技術(shù)能幫助組織培養(yǎng)成員主動、真誠地奉獻和投入,而非被動地遵從。營銷人員往往認為只要我自己的銷售任務(wù)完成了,也就意味著達成了目標,所以在工作中往往表現(xiàn)為以自我利益為中心,很難顧全大局。
 
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  (1)畢業(yè)墻,全體隊員在約定時間內(nèi),不借助任何工具,翻越一堵四米多的高墻,在實現(xiàn)全體畢業(yè)的共同愿景激勵下,大家會發(fā)揮各自的身體優(yōu)勢,有的甘當人梯,有的把生的機會留給伙伴,他們也不會放棄任何一位隊友,最終實現(xiàn)全體畢業(yè)的目標。
 
  (2) 生死電網(wǎng),要求全體隊員按規(guī)則,在給定時間內(nèi)全部穿越一個電網(wǎng),可以利用的只有全體隊員的身體。在共同目標的激勵下,大家會群策群力,很多隊員會為了實現(xiàn)團隊目標積極奉獻,不惜犧牲小我。

 第五項修煉:系統(tǒng)思考
 
  我們知道,當烏云密布、天色昏暗時,就快要下雨了;當暴風(fēng)雨過后,地面的水在滲入地下時,天空就會放晴,這一切雖有時空的差距,但事實上它們都息息相關(guān),每個環(huán)節(jié)也相互影響。這些影響通常是隱匿而不易被察覺的,唯有對整體,而不是對部分深入地加以思考后,你才能系統(tǒng)地了解這一切。
 
  可選用的東莞拓展訓(xùn)練課程項目:
 
  (1)沙盤模擬。通過模擬企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中各部門之間的關(guān)聯(lián),角色互換,使大家有一個換位思考的機會,并對自己的部門決策和行動對全局帶來的影響有了更直觀、更全面的認識,從而形成系統(tǒng)思考的優(yōu)秀思維模式。
 
  (2)孤島求援。將全體隊員分為三組,寓意不同的部門或?qū)蛹墸拷M都有各自的任務(wù)書,隊員往往都致力于完成自己的任務(wù),互不聯(lián)系,造成了整體的割裂,忽略了整體的、更重要的任務(wù)。只有具備整體的、聯(lián)系的思維模式,才是正確的。

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